Olhar e paisagem : proposta para uma leitura dinâmica e significativa do espaço
| Iara Nordi CASTELLANI, Neuza Therezo MERCADANTE São Paulo-SP/ Brasil |
| Relato de experiências feitas com alunos do primeiro grau
partindo da observação da paisagem (entorno e fotos) que mostraram-se
facilitadoras para uma aprendizagem significativa (e criativa) da dinâmica
espacial. As ações da atividade foram idealizadas com a intenção
de promover atitudes que permitem ao aluno uma reflexão voltada simultaneamente
para si e para o outro, para o todo e para a parte, num contínuo movimento
de ida e volta que se constitui no exercício de um processo crescente de objetivação
da sua leitura e interpretação da paisagem. O relato pretende ainda mostrar o valor da paisagem, enquanto imagem e síntese que é, como um recurso singular para a idealização de propostas pedagógicas preocupadas o pensamento complexo. |
| * Congrés Inter-Latin pour la Pensée Complexe |
III - REFORME DE LA PENSEE ET REFORME
DE L'EDUCATION