A evoluçâo dos sistemas de conhecimento, a epistemologia transdisciplinar e suas implicaçôes educacionais
| Arnoldo José de HOYOS GUEVARA(IEF) e Victoria catarina DIB (PUC-SP) |
| A reforma do pensamento relacionada com a complexidade e a epistemologia transdisciplinar novos sistema de conhecimento. A co-criaçao do mundo suportada pela ecologia cognitiva em ambientes multimidia, hardware e software inteligentes, faz emergir a ontologia das ‘tecnologias educacionais ecologicas’, da ‘arte interativa’, das ‘organizaçoes de aprendizagem em rede’, uma revoluçao tecnologica e cognitiva, que vislumbra amplas aplicaçoes educacionais. |
| * Congrés Inter-Latin pour la Pensée Complexe |
III - REFORME DE LA PENSEE ET REFORME
DE L'EDUCATION