L’Enseignement et le problème des disciplines
| Par Emmanuel NOUSSET Professeur de Philosophie et Syndicaliste (SE-FEN), France |
| La communication analyse les disciplines scolaires, leur histoire, leur fondement et leurs limites. Elle expose les rapports entre disciplines : pluridisciplinarité, interdisciplinarité ou transdisciplinarité ? Il y a de la diversité dans chaque discipline et de l’unité entre toutes les disciplines. La formation des enseignants ne peut pas être ignorée : polyvalence, bivalence ou monovalence ? Enfin, l’enseignement est considéré dans sa finalité globale : développer la raison et la sensibilité. |
| * Congrés Inter-Latin pour la Pensée Complexe |
III - REFORME DE LA PENSEE ET REFORME
DE L'EDUCATION